|
Žaidimas erdvėmis
Žaidimas erdvėmis
AsmeninÄ—s transformacijos praktikos kardinaliai pakeitÄ— Mariaus DaugelaviÄiaus gyvenimÄ…. Prieš devynerius metus jis gyveno Rokiškyje ir dirbo pieno fabrike sÅ«riu meistru, dažnai sirgdavo, be priežasties liÅ«dÄ—davo. TaÄiau susitikus Sergejų StrekalovÄ… – gydytojÄ… genetikÄ…, kuris kadaise vadovavo Peterburge „Pakeistos sÄ…monÄ—s bÅ«senų tyrimo“ laboratorijai, Mariaus gyvenimas pamažu Ä—mÄ— keistis . Sergejus Strekalovas tyrinÄ—jo dvasinÄ—s transformacijos ir meditacijos bÅ«senas, kvÄ—pavimo technikas. Kai užsidarÄ— laboratorija, Strekalovas , sukaupÄ™s žinių bagažą pats Ä—mÄ— vesti seminarus ir dalintis savo išmintimi, sukÅ«rÄ— asmenybÄ—s ir dvasios ugdymo mokyklÄ… „Žaidimai erdvÄ—mis“, visuomeninį judÄ—jimÄ… „Visas Pasaulis“ . Marius tapo jo asmeniniu mokiniu. Mokykla „Žaidimai erdvÄ—mis“ tyrinÄ—ja žmogaus esmÄ™, suteikia savÄ™s ir tuo paÄiu gyvenimo valdymo metodus.
„Viskas priklauso nuo mÅ«sų“, sako Marius. Jeigu intensyviai užsiimi dvasinÄ—mis praktikomis, transformacija įvyksta per nepilnus trejus metus.
Mariaus gyvenime įvyko daug pasikeitimų: jis vedÄ—, persikÄ—lÄ— gyventi į Vilnių, įkÅ«rÄ— kartu su broliu“Arbatos magijÄ…“ arbatinÄ™ Vilniuje, tapo mokyklos „Žaidimas erdvÄ—mis“ Vilniuje vadovu, įkÅ«rÄ— asociacijÄ… „Visas Pasaulis manyje“.
Ko moko mokykla „Žaidimas erdvÄ—mis“?
Visas pasaulis – begalinÄ— erdvÄ—, susidedanti iš mažesnių erdvių. Tos erdvÄ—s santykiauja vienos su kitomis. Kiekviena jų susideda iš trijų parametrų:
1) informacijos: minties, idÄ—jos, tikslo, paskirties;
2) energijos: jÄ—gos, sukurianÄios erdvÄ™, kurioje materializuojasi idÄ—ja,
3) materija – forma.
Kiekvienas reiškinys ir įvykis turi šiuos parametrus. TaÄiau šiais laikais žmonÄ—s orientuojasi į materijÄ…, formÄ…, kartais dar prisimenama idÄ—ja, bet visiškai pamirštama energija.
Žmogus tobulai atkartoja šiuos parametrus, pasaulio sandarÄ…. Norint žaisti erdvÄ—mis ar tiesiog realizuoti save gyvenime bÅ«tina turÄ—ti kontaktÄ… su savo informacija ( mintimis, įsitikinimais, tikslais), energija( emocijomis , jausmais ir norais) bei materija ( kÅ«nu ir poelgiais). Ši sistema moko kaip keliauti per pasaulį, per gyvenimÄ… įeinant į kontaktÄ… su savimi ir aplinkiniu pasauliu
Kas yra energija?
Energija žmoguje– tai jausmai, emocijos ir norai. Žmogus transformuoja neutraliÄ… energijÄ… ir nukreipia jÄ… į veiksmÄ…. Emocijos betarpiškai susijusios su mintimi. Norai – tai energija, nukreipta į veiksmÄ….
ŽmonÄ—s savo įproÄių ir proto filtrų vergai, kaip jÅ«s padedate pakeisti įproÄius?
Pati inertiškiausia žmogaus dalis- jo kÅ«nas, jame kaip įspaudai lieka įproÄiai ir išbandyti metodai, kÅ«nas automatiškai susiranda patogiÄ…, įprastÄ… padÄ—tį, todÄ—l pirma užduotis – pradÄ—ti dirbti su savo kÅ«nu. Vyksta meditacijos su ego ir antiego.
Kas yra ego ir jo antipodas?
Ego – tai taisyklių, įstatymų rinkinys, kuriais vadovaujamÄ—s gyvenime. Kiekvienas žmogus turi savo įstatymų rinkinį, susijusį su maistu, drabužiais, elgesiu, seksu ir t.t.
Antiego – tai ko niekada nedarome, dar tai vadinama žmogaus šešÄ—liu
Pirmos pakopos seminare vyksta pagrindinis darbas su antiego. Žmogus surašo savo savybes: 100 ar 200. KÄ… jis mÄ—gsta, savo bÅ«do bruožus, kaip save įsivaizduoja.
Antiego – priešingos savybÄ—s. Ir visÄ… savaitÄ™ seminaro dalyviai koncentruojasi į tai, ko jie paprastai nedaro, tampa kitokiais.
Tarkime direktorius tampa valytoja. Tuomet kÅ«nas realiai įgyja tÄ… patyrimÄ… ir atsiranda galimybÄ— gyvenime pasielgti kitaip, išnyksta problemos, kurias sukelia mÅ«sų įproÄiai.
Koks galutinis jūsų mokymo tikslas?
Surinkti savyje VisÄ… Pasaulį- integruojant savyje ir teigiamas savybes ir šešÄ—linÄ™, paneigtÄ…jÄ… pusÄ™. Mokykla suteikia įrankius, metodus, kuriuos bÅ«tų galima pritaikyti gyvenime, 4 pagrindinÄ—se erdvÄ—se.
Kokios tos erdvÄ—s?
Šeima – sritis, kurioje žmonÄ—s ilsisi, pasisemia jÄ—gų, mokosi meilÄ—s
Darbas – savÄ™s ir savo sugebÄ—jimų realizacija,
Vidinis pasaulis – mano mintys, jausmai, norai, kÅ«nas
Išorinis pasaulis – visuomenÄ—, gamta.
Kai žmogus pradeda koncentruotis į šias erdves – jos padeda žmogui tobulÄ—ti. Jeigu koncentruojamasi tik į save, tuomet likusios trys dalys pradeda trukdyti. TodÄ—l svarbu kreipti dÄ—mesį ir dalintis savimi, savo patirtimi ir geranoriškumu kitose sferose. Sutarti su šeimos nariais, rodyti dÄ—mesį, dalintis darbais, dirbti sociume ir palaikyti gamtos ekologijÄ…. Tai yra pagrindinis visuomeninio judÄ—jimo „Visas Pasaulis“ ( kurio dalis yra mokykla “Žaidimai erdvÄ—mis“) tikslas – pagalba žmogui kuriant savo šeimÄ…, darbÄ…, išorinį pasaulį ir save patį. Kaip tai daroma galima susipažinti interneto puslapyje www.visaspasaulis.lt BegalinÄ— kelionÄ— šiose keturiose erdvÄ—se ir yra Visas Pasaulis
Sapnai – žmogaus pasÄ…monÄ—s dalis, ar skiriate dÄ—mesio sapnams?
Sapnuose reiškiasi mÅ«sų šešÄ—linÄ— pusÄ—, tai kontaktas su savo vidiniu pasauliu. Kaip buvo minÄ—ta, jog norint tapti pilnatvišku, reikalingas kontaktas su savo šešÄ—line puse, tiesiog bÅ«tina jÄ… pažinti. Juk vienas iš pasaulio principų – poliariškumas, o sapnai mÅ«sų šešÄ—linÄ— dalis.
Kokias priemones naudojate dvasiniam pažinimui?
SavistabÄ…. MokomÄ—s patys iš savÄ™s, iš situacijų. Tiesiog žmogus mokosi stebÄ—ti, kas vyksta, kai jis kalba, kai tyli, kai medituoja, kai dirba darbe, kai ilsisi šeimoje. Svarbiausias mokyklos uždavinys- orientuoti žmones į savo gyvenimo kÅ«rimÄ…, koncentruotis į realius pokyÄius. Mes neskatiname jokių kosminių kelionių be kÅ«no ir panašių dalykų. MÅ«sų darbas – konkretus gyvenimo transformavimas į šviesiÄ…jÄ… pusÄ™.
Svarbiausi transformacijos kriterijai – šiluma ir palaikymas šeimoje, sÄ—kmÄ— darbe ir visuomeniniame gyvenime, kontaktas su savimi paÄiu, elementari sveikata ir talentų realizacija. Šios sritys ima žmogui padÄ—ti, jeigu jis padeda joms.
Koks jūsų mokyklos moralės kodeksas?
KoncentruojamÄ—s į kÅ«rimÄ…, skatiname nenaudoti savo sugebÄ—jimų vien savanaudiškais tikslais. Jeigu žmogus sÄ…moningas, jis negriaus savo šeimos oazÄ—s, darbe nepiktnaudžiaus savo padÄ—timi, nevogs, su visuomene nekovos, gamtos neterš. Mes renkamÄ—s kÅ«rimÄ…, ne griovimÄ…. Juk energija gaunama tik dviem bÅ«dais : arba kuriant arba griaunant. TodÄ—l svarbu apsisprÄ™sti bÅ«tent kurti, o ne griauti savo gyvenimÄ…, savo šeimÄ…, savo darbÄ… ir pasaulį aplink save.
Rita BanienÄ— |
